战略计划

2019年至2022年战略计划

通过巩固实力建设未来

2015 - 2018年的战略规划引导我想在电脑上挣钱怎么去挣视频成功案例很多,包括一个社区驱动的设施总体规划过程的完成使老化的教学楼和学区一到一个技术方案的实施。 

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在2019年8月批准的教育委员会,二零一九年至2022年战略计划的重点更加专注地对小区的长期运行的教育整个儿童和配套的理念。该计划是由学生的成功,反映了我们的学生,家庭,工作人员和社区的共同期盼的一个明确的目标导向。它指导关于学习,教学,资源分配,物理环境和日常的日常运作的所有关键决策。

在2019至22年的战略计划是我们的使命,我们的愿景和三个核心价值为基础。
 
我们的任务: 挑战并支持每一个学生的每一步
我们的愿景: 完成制备独特的学生服务,铅和成功
我们的价值: 先从心脏, 实力团队传染性驱动
 
新的战略计划,需要很规范的方法,以下战略重点 -  整个学习学生和教职员工的福利. 连续的提高 怎么在家上网赚钱

整个学习

对我区重点区域ESTA建设重点的长期运行,以使之成为日常现实教育整个孩子的理念。通过各种引人入胜的体验,环境和关系的严谨的学术内容有更深层次的学习技能,这意味着更大程度的整合。

学生和教职员工的福利

认为该地区的福祉为学生和工作人员是制造一个安全的学习环境,让学生能茁壮成长上阿灵顿的基石。在规划过程中,社区和工作人员的两支球队 - 安康调查小组和福祉的咨询团队 - 连在一起,探索这个优先领域。经过广泛的定性和定性的调查过程中,ESTA他们重点缩小到了两个关键方面:

属于 - 一个人的安全性和连通性,他们可以是真实的感觉,通过包容性的文化意识地促进关系的支持,建立信任和庆祝个人
平衡 - 一个人的学校工作人员和时间之间的和谐,让在生活的各个领域的满足感。

归属感和平衡这两者都需要一个综合的办法,包括工作人员和学生支持服务的持续改进。

连续的提高

ESTA作为新的战略计划的基本要素。手段不断改进和采取规范的方法,不断提高学生和系统的结果依赖于我们的战略重点和全子理念。

我们在行动的战略重点

Students passing out copies of Golden Bears A to Z
整个学习
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几十名学生和工作人员在小学Greensview在2018-2019学年花在写作,说明,编辑和销售一本书,叫做“金熊A到Z”。这本书庆祝的人,地点和传统,使上阿灵顿这样的特殊的群体。沉浸项目在现实世界的学习经验的同学,从签订合同发布到营销的书,整个社会的企业和消费者。 “金熊A到Z”也是该地区的长期承诺服务学习的一部分,与收益惠及上阿灵顿教育基金会。 
 
Students doing a kindness exercise during advisory 
学生和教职员工的福利
建立关系
在中学教师和学生期待他们每周的咨询时间。这些小型社区注重社会情感学习,接受和支持自己和他人,和服务学习。类似的群体跨越所有年级的在小学的几个存在。这些群体提供时间让学生建立关系的重要彼此间以及与工作人员。 
 
Students celebrating with a teacher 和 the bear mascot for Idea Hunt 
连续的提高
征求改进意见从内
在2018-2019学年,高中阿灵顿上进行了第一次大的想法打猎,拉客系统改进意见,从工作人员。大约工作人员的75%的过程中,会产生的65个想法,以支持建设持续改进的一部分。 
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